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托福全程班:合理规划+正确引导+及时监督

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发表于 2018-1-24 12:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
  聂同学是2017年年底申请美国的北京新东方托福1对1全程班学生,在本次暑期备考前,2017年4月份托福分数77分(19、15、20、23),5月SAT考试成绩1350分,可以看出托福成绩明显滞后于SAT分数所展现的水平。同时由于之前一直在学校上课,托福和SAT双线作战压力非常巨大,也是托福方面无法有效攻克弱项,保证出分的障碍。所以2017年暑假是最后的黄金时期,目标非常明确,必须把托福分数在8月底或者9月份突破到90-100分这个关口,SAT在10月冲刺到1400。

  对于上述这样在申请前夕双线作战的同学也不在少数,事实上除了一部分学神学霸们,我们当中绝大部分考生都会在申请前夕面临这种双线作战的境地。在这种局面下,快速提升托福成绩是打开局面的关键。我们一起来看看规划师沈老师是如何安排的:

  阶段一:7月15日托福考试

  沈老师6月接手学员规划准备备考,之前学生刚结束SAT的考试且学校正逢期末考试,每天的备考时间只有2小时。沈老师结合这个情况制定的计划是每天完成三科内容,听力作为最弱一科每天分配的时间是60分钟,其次是阅读每天30分钟,口语和作业暂时隔天穿插完成,利用零散时间复习作业中的单词,量不多,但重在通过适当的题目练习巩固单词。学员的执行一开始并不是很到位,无法确保学习时间,但在经过老师的沟通后,每天放学后把学生争取到了托管班自习,并在指导老师监督下完成每日任务并打卡反馈。同时在考前配合了密集的模考,模拟实战,让学生在紧张的时限下最大化接近实战备考,最终学生在7月15日考到了83分,这与7月13日最后一次模考分数吻合。

  学员1阶模考情况

  带着83分的成绩进入暑假后,沈老师在规划面谈中又重新梳理了现存问题,制定了假期中的学习任务。并且针对学员在口语和写作上存在的问题优先进行了排课,并要求任课老师针对问题传授解决办法,这是一对一课程的特色所在。听力仍然保持之前每天的强度,而阅读则减少了篇章的刷题练习,转而注重文本分析和单词总结。随着学生对任务的执行,规划师通过监控不断发现在执行度和效率上的问题,及时对任务和完成方式进行微调,确保战舰行驶在正确的航道上,并通过9月9日考前的面谈,给予聂同学更多的鼓励,缓解释放学生的压力而不是继续加压。最终,让聂同学在暑假后一鼓作气攻下了100分。

  笔者解析

  从聂同学短期提分的案例中,我们看到规划师在其中起到了举足轻重的作用,通过对学生考情的精确分析,安排了具有针对性的考前课程和模考,同时又能够和校区打好配合,在学员执行力不够的情况下及时介入,通过托管课程盯住学员;之后在执行期间不断对学习方案和内容进行微调,确保学生的学习过程能够维持在较为高效的轨道上,最终辅助学生啃下了托福100分。

  对于1对1长线计划来说,每一个学生的学情和考情都是独一无二的,因此每个学生可能都需要有这么一个引路人的指引,甚至需要这个人陪伴他一同摸爬滚打,翻山越岭。在这个过程中,引路人的鼓励、指点、交流以及监督都可能成为学生前进动力的来源。这位引路人,就应该是学生的规划师。北京新东方北美1对1全程班一直在打造符合项目特色以及学生需求的教学规划师这条道路上探索前行,通过不断提升项目内教师的教学和规划能力,来更好的满足新时期1对1学生和家长的课内外学习、备考乃至申请的需求。


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